COMMUNITY HEALTH NURSING COURSE

専攻科 （地域看護学専攻）

看護師から1年間で保健師を目指す

  • 全日制1年課程
  • 男女共学
  • 定員40名

専攻科（地域看護学専攻）では、卒業後に保健師として従事することを前提に、地域・企業・学校などの活動の場において、あらゆる世代やあらゆる健康レベルの個 人、家族、さらに集団、組織を対象とした公衆衛生看護活動を展開できる人材育成を目指します。

学びのポイント

POINTS OF LEARNING

「現場のリアル」を
吸収できる講義を実施

内容が豊富な1年制カリキュラム。実際に公衆衛生看護に関わる方々を講師としてお招きする講義は、「現場のリアルが分かる」と毎年好評です。

視野を広げ、
将来につながる講座が豊富

公務員試験対策はもちろん、メンタルヘルス・マネジメント®検定試験対策講座やゲートキーパー養成講座など多数実施しています。

STUDENT DATA

数字で見る専攻科

国家試験合格率

2024年度実績

 100 %

（合格率 4年連続）

専攻科の就職率

2024年度実績

92.1 %
保健師としての
就職率
82.9 %

※国家試験不合格者、進学者、就職意志のない者を除く

学生の男女比

2025年度新入生

97.5%
女性
2.5%
男性

学生の年代比

2025年度新入生

87.5 %
20代
7.5 %
30代
5.0 %
40代

学生の出身地比率

2025年度学生実態調査

57.5 %
関西
15.0 %
九州
5.0 %
中国
5.0 %
中部
12.5 %
関東
0 %
四国
0 %
北海道
5 %
沖縄

ひとり暮らし比率

2025年度新入生

65.0 %
ひとり暮らし
35.0 %
実家暮らし

取得可能資格

QUALIFICATIONS THAT CAN BE OBTAINED

実習に力を入れた1年制カリキュラム

地域保健実習、産業保健実習、学校保健実習、
地域で暮らす人々へ継続した家庭訪問実習を実施しています。

保健師
(国家試験受験資格)

保健師資格は、厚生労働大臣が発行する国家資格です。保健師の活動の場は、都道府県・市町村等の保健所・保健センター等で保健行政に従事する行政保健師、企業の産業保健スタッフとして勤務する産業保健師、学校等で学生と教職員の心身の健康保持に努める学校保健師などさまざまです。

働く場所

保健所、保健センター、企業などの健康管理室、病院・健診機関、保健師の教育機関など

第一種衛生管理者 ※1

働く人の健康管理や作業環境の管理を行う国家資格で、第一種免許取得者は全ての業種の事業場において衛生管理者となることができます。

養護教諭二種免許 ※1※2

養護教諭とはいわゆる保健室の先生です。特定の科目を履修することで、保健師免許取得後、教育委員会に申請し、取得することができます。

メンタルヘルス・マネジメント®
検定試験Ⅱ種・Ⅲ種 ※3

働く人の心の健康管理（メンタルヘルス・マネジメント®※3）に関する知識や対処方法を習得します。

※1 保健師免許取得後、別途申請が必要。　※2 所定単位の修得が必要。　※3 メンタルヘルス・マネジメントⓇは、大阪商工会議所の登録商標です。

学士（看護学）の学位が取得可能

一定の条件※4を満たすことで、
4年制大学の看護学科卒業時に相当する学位「学士（看護学）」が取得できます。

※4 独立行政法人 大学改革支援・学位授与機構の申請条件を満たし、且つ所定の単位を取得し、機構での審査に合格した者に限ります。

在学生の声

STUDENT VOICE

Student
Voice

実践的な授業に意欲的な仲間たち。
夢に向かってひたむきに努力できる場所です。

チームのみんなで取り組み
納得のいく地域診断にたどり着く

専攻科はみんなが同じ方向を向いています。保健師になるための就職活動は簡単ではありません。しかし、自然とみんなで意識を高めたり、お互いに応援しあったりと、頑張り切れる環境が藍野大学短期大学部の専攻科の魅力だと思います。授業では特に、公衆衛生看護実習Ⅱで行った地区踏査と地域診断が印象に残っています。実習地域を歩き、住民の方がどのような環境で生活しているのかを観察しました。観察で感じた疑問や課題をデータと照らし合わせ、多様な側面から健康課題を明確にする過程を学びました。次第に予測できる潜在的な問題にも着目するようになり、問題解決の優先順位や地域の強みを捉える視点についても考えられるようになりました。

その中でチームワークの大切さも学びました。グループで協力し合いながら何十回と修正を繰り返したことで納得のいく地域診断にたどり着きました。その他にも放課後は友だちと図書館や教室で一緒に勉強したり、実習前にはグループワークを行なって準備をしたりすることもありました。友だちと笑う時間がとても楽しく、ストレス発散にも頑張る力にもなりました。卒業後は地元で保健師になります。「この人になら相談したい」と思ってもらえる保健師になることです。そのために寄り添う姿勢を大切に、日々精進したいです。予防などに重点をおいている保健師という仕事に興味を持ちました。将来は保健師として地域の方の健康を維持・向上できる保健活動を行っていきたいと考えています。

兵庫県立日高高等学校看護専攻科出身

髙瀬さん

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カリキュラム

CURRICULUM

公衆衛生看護学を修得し、あらゆる世代を対象に、公衆衛生看護活動の場で活躍することをめざします。

学校、産業、在宅の3つの分野での地域看護の体験が可能。小学校や地域保健センター・企業の健康管理室・家庭訪問など、さまざまなフィールドでの実践に即した実習により、保健師としての能力を養います。

  • 専門基礎分野
  • 専門分野
  • 選択科目

1年間で保健師国家資格の
取得を目指す。

公衆衛生看護学をはじめ、疫学、保健統計、保健医療福祉行政論など、
保健師として必要な知識を1 年間で学べるカリキュラムです。

  • 疫学
  • 保健統計学
  • 保健医療福祉行政論 I～III
  • 公衆衛生看護学概論
  • 公衆衛生看護管理論
  • 公衆衛生看護方法論 I～III
  • 公衆衛生看護活動論 I～III
  • 公衆衛生看護実習 I～III
  • 学校保健指導
  • 産業保健指導
  • 公衆衛生看護研究
  • 環境保健論
  • 歯科保健論
  • 保健栄養論
  • 運動指導論
  • 日本国憲法
  • 運動学演習
  • 英語コミュニケーション I・II
  • 情報管理論

PICK UP

公衆衛生看護領域に関する基礎から実践的な実習まで、
専門的な知識と技術を修得します。

実習

公衆衛生看護実習 I

  • 期間…
    6月上旬～11月上旬（月1回継続）

地域で暮らす人々に対して継続訪問を実施し、個人・家族・地域への理解を深めます。また、その人らしい生活や健康の保持・増進への支援をとおし、保健師の役割を学びます。

実習

公衆衛生看護実習 II

  • 期間…
    6月下旬（前期5日間）
    9月下旬～11月上旬（後期15日間）

公衆衛生看護の活動拠点である保健所や市町村保健センターで、地域住民への保健師活動を学びます。前期実習ではオリエンテーションや地区踏査を行 い、後期実習では実際の事業や訪問活動に参加します。短期間の実習をより効果的に行うために事前学習が重要です。

実習

公衆衛生看護実習 III

  • 期間…
    9月下旬～11月上旬（8日間）

職域や学校での臨地実習をとおし、看護職や養護教諭による健康管理活動の実際を学び、専門職としての役割について理解を深めます。また関係機関や多職種間の連携方法、その必要性についても学びます。

研究

公衆衛生看護研究・発表

保健師として就職してからも自分たちの活動を常に振り返り、見直すという研究活動が必要です。授業では、公衆衛生看護の分野で自分が興味のあるテーマについて探求し、論文を仕上げ、研究発表会で報告します。

授業

公衆衛生看護学概論

公衆衛生看護学の基礎となる理念・概念および活動の展開について知識を修得します。また地域対象者における健康課題の特徴と、公衆衛生看護を実践するさまざまな場や活動の実際について学びます。

授業

公衆衛生看護方法論Ⅰ

健康教育は、住民や対象となる人々の健康の保持・増進を目的として行われる保健活動です。授業では方法等について学んだ上で、グループで計画書、シナリオ、媒体を作成して学内で演習を行います。

授業

公衆衛生看護活動論Ⅰ

母子保健の歴史的変遷や母子保健活動の現状、乳幼児の成長・発達、母性各期の生活や保健指導等を学びます。また、講義テーマ内で地域保健活動について保健師の役割を考え、演習でより実践的な学びを深めます。

対策講座

COURSE

万全な対策講座

即戦力となる保健師を目指すための万全な対策を整えています。
そして、将来の視野を広げるプラスαとなる各種講座を実施しています。

国家試験対策
  • 期間…
    5月中旬～翌年2月上旬

保健師国家試験対策の専門講師による講座。出題傾向に合わせた対策など、個人学習ではカバーしづらい部分をしっかりとサポートします。また、過去問題や模擬試験問題を複数回実施し、きめ細かな解答解説を行うことで合格へと導きます。

公務員試験対策講座
  • 期間…
    4月下旬～5月下旬（18回）

行政保健師を希望する学生に、就職試験に必要な「教養試験」「面接」「エントリーシート」などの対策を専門の講師がていねいに指導し、公務員試験を支援しています。費用は学生の負担なく実施しています。

  • 科目

    数的処理／社会科学／自然科学／論作文対策／エントリーシート対策／面接対策／ 集団討論対策／文章理解／人文科学／時事対策

  • 費用

    無料　※テキスト代は別途必要

  • ※主に行政保健師希望者

4年制大学卒業と同等の学位が取得可能

「独立行政法人 大学改革支援・学位授与機構」の定める基礎資格を有する学生は、所定の単位を修得し、レポート試験等の審査に合格すれば4年制大学卒業と同等の学位である「学士（看護学）」を取得できます。3年制短期大学や専門学校を卒業した方などが更なるスキルアップとして本学で学習し、資格と同時に学士の学位も取得しています。

  • ※
    基礎資格を有する学生であっても、本学1年間の修了だけでは申請できない場合があります。卒業後、放送大学などで追加単位の修得が必要です。
    必ず独立行政法人 大学改革支援・学位授与機構のホームページを確認してください。

基礎資格の
有無を確認

単位取得要件の
確認・必要
単位の取得

学修成果を作成

専攻に即した
レポートを作成

学位授与機構に
学位授与の申請

試験を受験する

学修成果（レポート）
提出者は
小論文試験を受験

審査・合否判定

卒業生メッセージ

GRADUATE MESSAGE

看護師時代に見つけた新たな夢。
今、保健師としてやりがいを感じています。

伝える力と傾聴力を高めるため
今でも経験を積み重ねています

学科の学びはどれも実践に活かせることばかりです。知識を学んで実践するまでの期間が凝縮されていて、概論や方法論などの座学も、新鮮なうちに実践できます。また、学生同士で考え経験を積む機会が多くあります。実際に保健師になって、対象者の思いを想像したり、どんな言葉をかければ良いか考えたりしたことが役立っています。特に印象に残っているのは健康教育で、どんな相手に何を伝えるのか、どのような伝え方が印象に残るのかなどを考えました。グループで意見を出し合った実習や、健康教育の発表会を通じて、保健師としての考え方を身につけました。

現在は主に母子保健を担当しています。対象者やその子どもが元気で安心して暮らせるよう、特に対象者の強みを見つけて認めることを大切にしています。対象者の不安を取り除けなかったり、うまく伝えられなかったりと、反省することもあります。しかし、安心して頼ってもらえる保健師になるため、振り返ったり、先輩に助言を求めたりと、日々努力しています。大学で学んだ保健師の土台を活かし、日々の積み重ねを大切にしたいです。

長岡京市役所勤務
保健師

大場さん
2024年3月卒業

WORK MEMO

悩みを解決するために「聴く」

私は聞き上手だと言われますが、保健師としての傾聴のスキルはまだまだ不足していると感じています。悩みを話す過程で対象者は問題を整理し、それがやがて解決へとつながります。ただ聞くだけでは、対象者に安心感を与えたり、悩みを打ち明けてもらったりすることは難しいです。本当の意味での傾聴をし、問題解決につなげられるよう、努力していきたいです。

後輩へメッセージ

MESSAGE TO JUNIORS

専攻科はとても多忙ですが、学んだことをすぐ実践し理解を深めることができます。ここで出会う人は、これから自分の支えや憧れになるでしょう。心強い仲間と切磋琢磨し、夢へと進んでくださいね。

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